En ese sentido habría que revisar lo que a la letra dice la Ley Orgánica del Congreso de General de los Estados Unidos Mexicanos, esto debido a las interpretaciones múltiples que se han dado en torno a la instalación de la Mesa Directiva, y que al no haberse cumplido este mandato antes del cinco de septiembre se tiene que buscar una salida legal que permita iniciar los trabajos legislativos correspondientes al tercer periodo de sesiones y particularmente lo que tiene que ver con la recepción del paquete económico para el 2018,  por lo que es un hecho que el reglamento ayudará a entender el tema y con ello no inventar fórmulas como la figura del reloj parlamentario, en la cual se congela el tiempo por obra y gracia de los legisladores, lo cual constituye una tomadura de.

El componente de autonomía curricular es nuevo, ya que los otros dos componentes corresponden a lo que tradicionalmente ha estado en el currículo, excepto el área de educación socioemocional del componente desarrollo personal y social. Lo interesante es que para la autonomía curricular se definen cinco ámbitos y se destinan horas para que las escuelas decidan cómo ocuparlas, de preferencia de acuerdo a las necesidades de sus alumnos y al contexto escolar. Los lineamientos de la Secretaría de Educación Pública para la autonomía curricular definen también lo que se denomina centros de interés, de tal manera que los alumnos de cada nivel educativo puedan convivir en un mismo espacio, por ejemplo, el taller de matemáticas lúdica o el de robótica, independientemente del grado escolar que cursan. Las horas para este componente dependen, de acuerdo a la jornada, o sea, si es regular, ampliada o de tiempo completo.